每個(gè)人都有自己的孩童時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子擁有童真，也格外的青澀和稚嫩，如果把每個(gè)人的這個(gè)時(shí)期記錄下來(lái)，肯定是會(huì)成為一本笑話大全！但是這并不是笑話孩子的無(wú)知，而是記念我們都會(huì)有的這個(gè)年齡階段與眾不同的、天才般的創(chuàng)造性！

　             

題目：日記

2月30日 星期一 晴

　　今天一天都沒(méi)出太陽(yáng)，真不好，爸爸買(mǎi)回兩條金魚(yú)，養(yǎng)在水缸淹死一條，我很傷心。

　　老師評(píng)語(yǔ)：我更傷心，我活那么大，二月還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)30號(hào)呢!也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不出太陽(yáng)的晴天，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)淹死的金魚(yú)。

　　

　　題目：一邊……一邊……

　　小朋友寫(xiě)：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。

老師批語(yǔ)：他到底是要脫還是要穿啊?

　　題目：其中

　　小朋友寫(xiě)：我的其中一只左腳受傷了。

　　老師批語(yǔ)：你是蜈蚣嗎?

　　

　　題目：陸陸續(xù)續(xù)

　　小朋友寫(xiě)：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

　　老師批語(yǔ)：你到底有幾個(gè)爸爸呀?

　　

　　題目：難過(guò)

　　小朋友寫(xiě)：我家門(mén)前有條水溝很難過(guò)。

　　老師批語(yǔ)：老師更難過(guò)。

　　

　　題目：又……又……

　　小朋友寫(xiě)：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。

　　老師批語(yǔ)：你的媽媽是變形金鋼嗎?

　　題目：你看

　　小朋友寫(xiě)：你看什么看!沒(méi)看過(guò)?。?/span>

　　老師批語(yǔ)：沒(méi)看過(guò)！

　　

　　題目：天真

　　小朋友寫(xiě)：今天真熱。

　　老師批語(yǔ)：你真天真。

　　

　　題目：果然

　　小朋友寫(xiě)：昨天我吃水果，然后喝涼水。

老師批語(yǔ)：是一個(gè)詞語(yǔ)。

　　題目：先……再……

　　小朋友寫(xiě)：先生，再見(jiàn)!

　　老師批語(yǔ)：想象力超過(guò)了地球人的智慧。

　　

　　題目：況且

　　小朋友寫(xiě)：一列火車(chē)經(jīng)過(guò)，況且況且況且況且況且……

老師批語(yǔ)：我死了算了！

　　不開(kāi)心的時(shí)候來(lái)看看這些熊孩子的日記，竟可以被神奇的治愈！笑著笑著似乎就變年輕了呢！廣東順德漢高機(jī)械有限公司雖然是專注研發(fā)生產(chǎn)不銹鋼制管機(jī)，焊縫整平設(shè)備，光亮退火設(shè)備等等一系列的高端工業(yè)焊管裝備的制造商，但是公司負(fù)責(zé)人卻很關(guān)心全體員工的休閑娛樂(lè)時(shí)刻，總會(huì)給我們分享一些網(wǎng)絡(luò)上的好笑小段子。在專注研發(fā)技術(shù)的同時(shí)也不忘娛樂(lè)，這樣才能有效地勞逸結(jié)合。

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